為全方位提升新入職教師的教學能力與科研素養，并確保新入職教師能夠快速融入學院教育教學環境，11月13日下午，學院在9教304開展2024年新入職教職工崗前培訓“優秀骨干教師教學科研經驗分享”系列講座，邀請管理學院副院長王曉欣和智能制造學院副院長班嵐作教學科研經驗分享。全體新入職教職工參加講座。

王曉欣，副教授，管理學院副院長，教工黨支部書記，曾獲天津市“師德先進個人”，北京科技大學“優秀共產黨員”，天津學院“教學名師”、青年教師導師制“優秀指導教師”、首屆骨干人才計劃“中青年學科帶頭人”等榮譽稱號，并于2023年榮獲北京科技大學“嚴謹治學 甘為人梯”育人活動三等獎。近年來，公開發表專業論文10余篇，其中，北大核心1篇，CPCI收錄3篇；主編教材3部；主持或參與多項教育部、天津市教科研項目；指導國家級、市級大創項目多項；指導學生參加學科專業比賽獲多項國家級獎項。

王曉欣老師以“踐行師德規范，站穩三尺講臺”為題，通過深入剖析解讀《新時代高校教師十項行為準則》，深刻闡述了師德師風建設在教育事業中的核心地位。她指出，教師的言行舉止不僅是個人道德品質與修養的直接反映，更是塑造學生健全人格、樹立正確價值觀的關鍵所在。同時，王老師還分享了自己多年積累的教學與科研經驗，從遵循教學規范到精準駕馭課堂，詳細梳理了包括課前準備、授課節奏把控與方式創新、融入課堂思政元素、課后細致跟進與反饋在內的教學流程。此外，王老師還強調終身學習的重要性，倡導“以賽促教”的教學策略，不斷激發學生的學習熱情與創新能力，促進教師在教學方法上不斷探索與革新，實現教學相長的良性循環。王老師的分享，不僅是對教育信念的執著追求，更是對教育實踐的深刻洞察與智慧提煉，為現場每一位新教師提供了寶貴的啟示、實用的指導與心靈的鼓舞，激勵著他們在教育事業的征途上不斷前行，追求卓越。

班嵐，副教授，智能制造學院副院長，教工黨支部書記，曾獲天津市“五一勞動獎章”，北京科技大學“優秀共產黨員”，天津學院“教學名師”、青年教師導師制“優秀指導教師”、首屆骨干人才計劃“中青年學科帶頭人”等榮譽稱號，主持或參與多項天津市教科研項目，近年來，發表20余篇教改類、科技類論文，其中SCI收錄2篇，EI收錄3篇；獲得系列專利7項。并于2023年3月成立班嵐工匠人才創新工作室，幫助青年教師提高教學質量和教研科研能力，指導學生參加各類學科競賽等獲獎百余項。

班嵐老師的分享圍繞“弘揚教育家精神，培養造就新時代大國良師”與“深化新工科教育改革，驅動新質生產力高質量發展”兩大主題展開，深情地闡述了大力弘揚教育家精神的重要性，并強調這是廣大教師在長期育人實踐中積累的寶貴精神財富，希望新入職教師要深刻理解教育家精神的內在邏輯，向著構建新時代高素質教師隊伍的目標邁進，努力成為新時代的大國良師。在談及新工科建設背景下的人才培養實踐應用與創新發展時，班老師深入講解了新工科天大模式的內涵、課程體系重構的發展情況。此外，班老師還詳細分享了自己開展科研項目的經歷和創建“班嵐工匠人才創新工作室”的全過程，通過深入闡述“精益求精、持之以恒、愛崗敬業、守正創新”的工匠精神，教育引導新入職教師樹立匠心意識，不斷提升自身的專業素養和教學能力。班老師的分享內容豐富、見解獨到，為新入職教師提供了寶貴的指導和啟示，激發了大家投身教育事業、創新人才培養的熱情和信心。

在本次培訓中，兩位老師憑借其豐富的教學與科研經驗，深刻闡述了自己對于教學科研工作的深刻理解與獨到見解。與會教師們深受啟發，紛紛表示要立足于學院應用型人才培養的目標，緊密圍繞行業需求和社會發展趨勢，精心做好課堂規劃與教學設計，不斷創新教學方法，致力于提升學生的實踐能力和創新思維，努力成為學生成長道路上的引路人。未來，學院也將繼續深化“傳幫帶”“老帶新”的優良傳統，通過搭建多元化的交流平臺與成長機制，讓新入職教師能夠迅速適應教學環境，快速站穩講臺，不斷推進學院教育事業的內涵式高質量發展，為社會培養更多具備創新精神和實踐能力的高素質人才。