為進一步提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)方法，落實立德樹人根本任務(wù)，智能制造學(xué)院于2024年11月15日下午，在8教106成功舉辦了以教學(xué)創(chuàng)新與實踐為主題的研討會。此次研討會邀請了學(xué)院內(nèi)四位優(yōu)秀教師進行教學(xué)成果展示與經(jīng)驗交流。參與分享的教師包括智能制造學(xué)院副院長班嵐，物流工程專業(yè)教師李雯，以及自動化專業(yè)的劉俊培和張洪峰兩位教師。

本次研討會由金沙城js93線路檢測中心精心策劃并組織，得到了眾多教師的積極響應(yīng)和參與。在研討會上，四位教師緊緊圍繞自身教學(xué)課程，憑借其豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以鮮活的實例和深入的課堂實踐為基礎(chǔ)，充分展現(xiàn)了他們在教學(xué)過程中的獨特亮點和創(chuàng)新精神。

李雯老師以“庫存的救星——經(jīng)濟訂貨批量”為主題，通過一系列生動的案例和嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)分析，深入淺出地闡述了經(jīng)濟訂貨批量在庫存管理中的關(guān)鍵作用。課程伊始，她以一個真實的生產(chǎn)案例作為切入點，提出了“如何以最低的成本管理庫存”的挑戰(zhàn)性問題，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣。在講授過程中，李老師通過清晰的邏輯推演，逐步剖析了經(jīng)濟訂貨批量的理論基礎(chǔ)，并結(jié)合圖表與公式進行詳細講解，使得深奧的理論知識變得直觀易懂。

班嵐老師以“基爾霍夫電壓定律”為主題，為大家呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的教學(xué)展示。她巧妙地通過富有吸引力的趣味短視頻作為切入點，激發(fā)了學(xué)生們對電路中電壓分布規(guī)律的濃厚興趣。視頻播放完畢后，班老師以一段引人入勝的提問環(huán)節(jié)，巧妙地拉開了本次課程的序幕，引導(dǎo)學(xué)生們逐步回顧和鞏固已有的知識基礎(chǔ)，并順暢地過渡到本節(jié)課的核心議題——基爾霍夫電壓定律的原理及其應(yīng)用。班老師這種循序漸進的教學(xué)方法，獲得了在場教師的一致贊譽。

劉俊培老師以“多級放大電路”為主題，運用分層教學(xué)法精心構(gòu)建了課程框架。她將復(fù)雜的多級放大電路內(nèi)容逐步拆解，循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握電路放大的核心原理和設(shè)計方法。為了鞏固學(xué)生對知識的理解和掌握，她在講堂上引導(dǎo)學(xué)生進行實時計算與驗證，實現(xiàn)理論與實踐的緊密結(jié)合。課程的尾聲，劉老師通過一個完整的多級電路設(shè)計案例進行總結(jié)，確保了課程主題的深入貫徹。

張洪峰老師精心準備并展示了以“BOPPPS教學(xué)法”為指導(dǎo)的示范課程。他從問題導(dǎo)入出發(fā)，通過明確課程目標、課堂練習、總結(jié)和課后作業(yè)設(shè)計，環(huán)環(huán)相扣地講解了課程內(nèi)容，使學(xué)生的學(xué)習進程更加條理化。此外，張老師還深入分享了BOPPPS教學(xué)法中前測與后測環(huán)節(jié)如何幫助教師精準掌握學(xué)生的學(xué)習狀況，進而實現(xiàn)課程設(shè)計的動態(tài)優(yōu)化，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)方法的系統(tǒng)性和高效性。

本次研討會特別強調(diào)了教學(xué)過程中的六大關(guān)鍵環(huán)節(jié)：問題導(dǎo)入、上節(jié)課回顧（前測）、明確課程目標、實施參與式學(xué)習、進行課堂練習（后測）以及課堂總結(jié)和布置課后作業(yè)。四位教師在教學(xué)展示環(huán)節(jié)中，完美地呈現(xiàn)了這六個環(huán)節(jié)，并通過精心設(shè)計的板書，提供了別具一格的教學(xué)體驗。

在研討會圓滿結(jié)束后，參會教師紛紛表示受益匪淺。眾多教師指出，四位老師的教學(xué)設(shè)計極大地激發(fā)了他們在教學(xué)實踐中的創(chuàng)新思維，尤其是在問題導(dǎo)向和課堂練習環(huán)節(jié)的設(shè)計上，提供了寶貴的參考價值。

本次研討會充分展現(xiàn)了智能制造學(xué)院教師隊伍在教學(xué)創(chuàng)新領(lǐng)域所進行的深入探索，同時為學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量的進一步提升積累了寶貴而豐富的經(jīng)驗。展望未來，學(xué)院將繼續(xù)構(gòu)建和完善此類平臺，以促進教學(xué)經(jīng)驗的交流與分享，攜手共進，共同推動學(xué)院教育事業(yè)邁向更高質(zhì)量的發(fā)展階段。