2022年7月13日，基礎部12個教科研小組的全體成員在范玉妹主任的帶領下，參加了北京科技大學舉辦的“大學數學課程群虛擬教研室”啟動會。此前，基礎部全體教師已加入北京科技大學大學數學課程群虛擬教研室。

在啟動會上，與會人員認真學習了《教育部關于加快建設高水平本科教育，全面提高人才培養能力的意見》（教高【2018】2號）和《教育部關于深化本科教育教學改革，全面提高人才培養質量的意見》（教高【2019】6號）等文件精神。

北京科技大學數理學院教授鄭連存在建設規劃與工作匯報中明確了虛擬教研室的指導思想、建設目標和遵循的原則三方面的內容。一是以立德樹人為根本任務，以提高人才培養能力為核心，以現代化信息技術為依托，試點先行、穩步推進，建設類型多樣、動態開放的虛擬教研室的指導思想；二是鍛造一批高水平教學團隊，培育一批教學研究與實踐成果，打造教師教學發展共同體和質量文化，全面提升教學能力建設的主要目標；三是堅持立德樹人、協作共享、分類探索的三個原則。

會上，第二屆全國青年教師基本功大賽一等獎、第一屆全國高校教師教學創新大賽正高組一等獎獲得者趙魯濤教授為大家做了精彩的教學示范。其所在的教學團隊在信息化技術搭建的平臺上，從形態單一的傳統教研室，突破為線上線下、形式多樣的虛擬教研室，將沉淀的優質資源轉變為跨專業、跨校和跨地域的共建共享資源，團隊的主干課程均已入選為國家精品課、金課和一流課程。在課程思政建設中，其團隊深挖教材和課堂講授中的思政元素，加強對應用案例庫的建設，組織編寫的教材被評為優秀教材，建設的課程已被中國慕課網收錄。

虛擬教研室是教育部2020年探索推進新型基層教學組織建設啟動的試點建設工作。北京科技大學的大學數學課程群虛擬教研室是教育部第二批頒布的建設試點單位之一。北京科技大學數理學院的數學團隊是高校教研室建設的一面旗幟。團隊由老中青教師組成，他們傳承教學文化，注重青年教師培養，多名教師在近年的“全國青年教師基本功大賽”和“全國高校教師教學創新大賽”中取得了優異成績。

通過參與虛擬教研室的教研活動，進一步促進了學院基礎部在一流課程建設、教學改革創新、師資水平提升、課程思政推進等方面取得新突破。基礎部全體老師深深地感受到教學工作的提升任重道遠，要跟上時代的發展，信息化的步伐，需要不斷學習，更新理念，才能勝任今后的教學工作。